お部屋で「おそとで、なにする？」「けいさつごっこ！」「にげるひとがおおいほうが、おもしろいよな！」と、みんなで相談した後、園庭で鬼ごっこを楽しみました。「どろぼうが、いっぱい！！」「いっせいににげるよ！」「チャンピオンになりたい！」最後まで逃げきるチャンピオンを目指して、元気よくスタートしていました。思い切り走ることを楽しんでいましたが、走る前のルール確認でも真剣にお友だちと相談しながら、「すべりだいのうえにのぼってにげるのは、あかんよね。」「タッチされたら、すぐつかまらないとね。」と話していました。
ころころドッチではなく、２チームに分かれて楽しむドッチボールに挑戦しました。まずは外野なしで、頭はセーフ！バウンドしたものが当たるのもセーフ！線出たらアウトだよね！とルールを決めながら、スタートしました。だんだんルールがわかってくると面白さがましたようで、歓声をあげながら楽しんでいました。
園庭でかまきりを見つけたお友だち。部屋で観察していると、「おなかすいたみたいにがりがりしとるよ！」「えさがいるんちゃう？」と園庭に草を探しに行く姿がありました。「ちっちゃいようちゅうもおったよ！」「たべるかな？」と草と一緒に入れてみると、手を振りながら食べるカマキリの様子を「たべとるよ！！」「てでつかまえとる！」とじっと観察していました。
いつもより細い毛糸を用意してみました。「ほそーい！」「みつあみできるかな」と指先を器用に使いながら、三つ編みに挑戦していました。友だちに毛先を押さえてもらいながら完成すると、「ミサンガつくれるかな？」と腕に巻ける長さか当ててみる姿もありました。
卒園アルバムの表紙作成のお話しをすると「だれがえをかくの？」「おみせでかうのかな？」「じぶんでかくの！？」「えー！！」と驚きながらも喜んで、「〇〇、だいすきなえがある。」「かきたいのあるよ。」と描き出す姿がありました。小学校への期待も膨らませながら、丁寧に描いていました。
外でたくさん体を動かした後は、「きょうせっかく６じはんにおきたのに、どうがみてたら、ほいくえんまにあわんくなりそうやった！」とのお友だちの声から、「うさぎとかめ」の絵本をみんなで楽しみました。保育士が読んだ後、「だれがでてきたかな？」「なにをきょうそうしたのかな？」と質問してみると「はい！！」と元気な声が聞こえてきたので、みんなの前で立って発表してみました。「〇〇まできょうそうだ！っていったけど、どこまでだったかな？」との質問にも、細かなセリフまで覚えている姿や、「うさぎさんは、なんのよこでねていたのかな？」との質問には「おはながあって・・・くさ？き？」「つくしもあった！」と絵本の絵を思い出しながら答える姿がありました。また週末のお話も「アスレチックにいったよ！」とお友だちが発表すると「なにがいちばん、おもしろかった？」との質問が聞こえました。「あれ、あれ！ひもみたいなんをもって、びよーんていくやつ！」「あーわかった！！」「めちゃつかまらなあかんやつ！」「ピノキオこうえんにあるやつ！」「あっああー！！みたいな。」「ターザンみたいな！！」とイメージできたようで「しっとる！！」「やったことある！！」と友だちと盛り上がっていました。「おうしょうにごはんをたべにいった！」とのお話をする子もいると、「おうしょうってなに！？」と不思議そうにしながらも「なにがおいしかったですか？」「ぎょうざ！！」とのやりとりから「らーめんやさん？」「ぎょうざのおうしょうや！」と話す子もいました。その後も、「きのうは、えいがいったんやに。」「ちょこのおかし、たべたん。」と友だちとの会話が聞こえていました。少しずつ小学校へ向けて、みんなで話しを聞いたり、質問したり発表する機会を増やして、話すことに慣れていければと思います。
