じ、わかるよ!!おどうぐばこ、ならべてみよう!

「じ、よめるよ!!」とタオル掛けの名前を読んでいく姿がありました。その順番でお道具箱をクラスの棚に並べていくお手伝いに挑戦しました。
「〇〇くんのみつけた!!」お道具箱の名前を見て探していました。
色付き積み木をみんなでルールを確認し合いながら、使いました。「どのいろがいい!?」さくらんぼ組さんに好きな色を尋ねる優しい姿がありました。
「おかお、きれいになったかな!?」と鏡を見て、お友だちと一緒に確認していました。
ダンス鬼ごっこでは曲が止まった瞬間に気持ちがいいぐらいに一斉に駆け出していました。

「じ、よめるよ!!」とめろん組さん同士で話す姿があり、タオル掛けの名前を読んでいく姿がありました。そんな姿から、お道具箱をクラスの棚に入れて並べていくお手伝いに挑戦しました。タオル掛けの名前の順にお友だちと協力し合いながら、お道具箱をセットしてくれていました。「〇〇くんと〇〇ちゃんは、〇のじがいっしょ!!」と同じ文字があることに気付く姿がありました。名前が最初から最後まで読めると気持ちがいいようでますます文字への興味が広がっていました。また色付き積み木で遊びたい!というさくらんぼ組さんからめろん組さんまでのお友だちが集まり、遊び方のルールを確認した後、一緒に遊びました。どのいろがいい?とお友だちに尋ねたり、倒れないように積み木を積んだり集中して大切に扱って遊ぶ姿がありました。お給食の後は、口周りをていねいに拭きながらお友だちと一緒に鏡を覗き込んでいました。「きれいになった?」というかわいい会話が聞こえていました。雨がやみ午後の園庭では、リレーや鬼ごっこで体を動かして遊びました。ダンス鬼ごっこの曲が止まった瞬間には、気持ちがいいぐらいにタッチしようと一斉に駆け出していました。




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