初調味料。

プランターに沢山のトマトが実っています。赤や黄、緑色のトマト。もう何度も収穫の経験をしているので子どもたちはどれを採ったらいいのか？を知っているようで「あかときいろはおいしいんだよ」と。プランターの前へ行くと次々と収穫をしていく子どもたち。実っているのはトマトだけで無くオクラときゅうりも収穫する事にしました。きゅうりは２本実っていたのですがそのうち１本は大きくなりすぎてしまい・・・食べる事は出来ません。その大きなきゅうりを切ってみること。子どもたちは大きなきゅうりを切っていきます。大小様々な大きさに切ったきゅうり。野菜のイラストを用意すると、イラストの上に「ペタッ！ペタッ！」っとスタンプの様にして楽しんでいたので、パレットに絵の具を出してみました。きゅうりに絵の具を付け「ペタッ！」と、とっても楽しそう。「ぴんくがいい」「あおちょうだい！」色のリクエストも聞こえて来ました。子どもたちがスタンプ遊びに夢中になっているのを横目に、もう１本のきゅうりをクッキングが出来る様に用意していると・・・「なに？なにするの？」と興味を示した様です。包丁とまな板、調味料を運んでくるとクッキングだと察し、急いで手洗い、消毒を済ませていました。子どもたちの目の前に用意した調味料・・・それは初めて登場する和風だし。器の中に入っている和風だしをみんなで囲み、見入っています。切ったきゅうりに混ぜていくと・・・「ちょうだい！」「たべたい！」と子どもたちの手が次々と伸びてきます。一口パクッ！！この一口がたまらなく美味しかったのでしょう。「もっとちょうだい」と。みんなで分けて美味しく頂きました。が・・・まだ、まだ食べたい様子。「きゅうりもうないの？」「ちょっと聞いてくる」と、給食の先生の元へ。「きゅうりある？」と尋ねていました。「もうないの」と聞くと子どもたちは残念そう。他の保育士の所へも行き「きゅうりもっとないの？」帰ってきた答えが「ん～・・・もうないよ」と。子どもたちは暫く「きゅうり、もっとたべたかったなぁ～」っとちょっぴり残念そうでした。次、きゅうりが実るのが楽しみです。