あれ？おかしい・・・。

絵本棚から子どもたちは好きな絵本を選んで見ています。２歳児の子が「おたのしみ　じどうはんばいき」という絵本を選びページを開いています。自動販売機のボタンを押してもジュースはなかなか出てこず・・・・。１はいちご、２はにんじゃ、３はサンタクロースが出て来るとっても不思議な絵本なのですが・・・これが子どもたちに大人気。自動販売機から出て来たいちごにあの定番のプツプツ模様がえがかれていません。それに気が付き「ポツポツないじゃん！」と、発した２歳児の子もいました。忍者が出てくると忍者の真似をし「じんじゃ（にんじゃ）、みて！」と、友だちに披露していました。掲示してあったうどんの写真カードや作り方工程表などを真剣に見入っている子もいます。工程表の中で生地を手でこねている写真があり、それを見て「こうやってしてる」と、生地をこねる真似をしている２歳児の子の姿も。うどんの写真カードを見て「おさし（おはし）でたべるの！」とこのような声が聞えて来ました。玩具のおはしを用意してみると・・・うどんの写真カードを挟もうとしていました。カードを箸で挟むのは、なかなか至難の業。それでも根気よく何度も挑戦していました。うどんの器を出してみると中を覗き込み「うろん（うどん）入ってないじゃん！」と。この声に白い毛糸を出していると「ちょうだい！ちょうだい！」とリクエスト。毛糸を渡すと器用にお箸の玩具で毛糸を挟んでいました。それを見ていた１歳児の子。真似をし、お箸を使おうとしていました。友だちがしているのを見てやってみよう！とする姿があります。言葉でのやり取りも盛んに見られるようになってきました！「〇〇ちゃんはどれがすき？」「〇〇ちゃんはね～、これがすきなの！」と、友だちの好きな物を聞き、自分の好きな物を伝え、やり取りを楽しんでいます。子どもたちのこのような姿に大人が関わり過ぎること無く、大切に見守っていきたいと思います。