めんたおにじり！（めんたいこおにぎり）

お弁当、おにぎりブームが未だ冷めやむことなく続いています。最近はおにぎりの具の話まで聞こえて来ます。子どもたちのこのような姿からおにぎりやお弁当の具材のイラストを用意してみました。すると・・・子どもたちのアンテナがビビビッ！っと反応。イラストを囲んで何やら会議が始まりました。耳を傾け、会議の内容をコッソリ聞いてみると「これはめんた（めんたいこ）おにぎりだよ」「○○はブロッコリーがすきなの」「ブロッコリーはまろねーず（マヨネーズ）かけてたべるの」などと子どもたちは自分の好きな物を友だちに伝えています。1人の2歳児の子が「はさみちょうだい」と、伝えにやってきました。リクエストに答えはさみを渡すと器用に切っていくではありませんか！切ったイラストを友だちに「はい、どうぞ！」と言い、渡していました。そこから「ぬりぬりしたい！」「シールちょうだい」と、遊びを展開させていました。「ほらみて！おいしいおにぎりできた！」なんて嬉しそうに友だちに見せたり、切ったイラスト同士をシールで繋げ、長ーくしてみたり面白い遊びを考えている子の姿も。同じシールを使い横1列に並べ、まるで線路の様にして遊んでいる子もいたりと、同じシールでも子どもたちそれぞれが面白い遊びを考えている姿にとても感心してしまいます。給食では前日に経験をしたおにぎりに再び挑戦！「ギュッ！ギュッ！」と言いながら一生懸命握っていました。それを見ていたお友だちも「わたしも！」と言わんばかりにお茶碗からラップの上へご飯を出し、にぎにぎ。手にいっぱいご飯がくっついてしまいましたが、それも経験。手についたご飯を口に運んでいました。ラップの中に少し残ったご飯を美味しそうに頬張っていました。