どれにしようかな？

「どんないろ～がすき♪」と、２歳児の子が歌いだすと、周りにいたお友だちも一緒に歌い始めています。「どんないろがすき？」と、周りにいたお友だちに好きな色を順番に尋ね「○○ちゃん、ちいろ（黄色）すきって！」「○○くんはあおがいいのってうってる（言ってる）」と。自分が好きな色だけでなく、お友だちの好きな色を聞き、それを今度は「つたえる」と言う行動。今までには無かった子どもたちの成長を今日は見ることが出来ました。本日のキーワードは色のようです。今日は子どもたちの前でトレーの中に色水を作ってみました。その様子を子どもたちは興味深げに見入っています。そこへもう一つのアイテム、小麦粉の中へ色水をジャ～。色が変化していく様子に子どもたちから「わぁ～！」っと歓声が上がりました。「あかになった！」「あおがいい！」「ちいろ（黄色）は？」何種類もの色の名前が聞こえて来ます。まずは赤色。色水と小麦粉をまぜまぜ。混ぜ合わせていくと段々とかたまりに。「さわりたい！」「ちょっとかして～」「やりたい」子どもたちからワクワクが伝わって来ます。赤の他には子どもたちから聞こえてきた黄色や青の色水も小麦粉と混ぜ、3色完成。「やりたいの！！」「やる！やる！」と、子どもたちは意気込んでいました。出来上がった3色の小麦粉粘土を子どもたちに託してみました。どうやって遊ぶのかなぁ～？っと見ていると、子どもたち同士でわけっこ。２歳児の子がリーダー的な存在となり「はい、どうぞ！」と１歳児のお友だちにも分けてあげていました。なんてステキな姿なのでしょう。そこから子どもたちのそれぞれが小麦粉粘土を小さくちぎったり、丸くまるめたり、長～く伸ばしたり・・・みんな違う遊び方。「あんばーぐ（ハンバーグ）、できた！」と、ハンバーグに「ちざ（ピザ）よ！」と見立て遊びをしている子もいました。柔軟な遊びにとても感心します。今日は小麦粉粘土だけでなく包丁を使って野菜を切るのにも挑戦！プチっと弾けてしまい、食べられないトマトを幾つか切ってみました。子どもたちは器用に切っていきます。1人の子が切っていると「やりたい！」「かわって～」と、交代してもらうのをじっと待っていました。今日は子どもたちの「やりたい」「やってみたい」が溢れた1日でした。明日はどの様な事に興味を示すのか？楽しみです。