ここです、ここです、ここにいます～♪

「1ぴきのかえる～♪」と手遊びをすると・・・子どもたちも一緒に楽しんでくれています。かえるは池の中にジャッブ～ン！！と、飛び込みス～イスイと泳ぐのですが、子どもたちはまるで自分が泳いでいるかの様に両手を動かしていました。ジャッブ～ン！！と池の中に飛び込む様子が想像できるくらい豪快に飛び込みます。一緒に手遊びを楽しんでいると豪快に池に飛び込む様子を真似したくなります。先日から盛り上がっているアイスクリーム。メニュー表やイラストを見ながら「おいししょうね～（おいしそうね）」「ちんく！（ぴんく）」「どれいい？（どれがいい？）」と色々な声が聞こえて来ました。このような子どもたちの姿から色々な種類のアイスクリームのイラストをボードに貼り、掲示をしてみました。それを見つけた2歳児の子どもたちはお店の様に見えた様子。「おかねな～い」「しゃくえん（百円）ない、しゃくえん（百円）」お金がほしいの・・・と保育士の所へ伝えにやって来ました。レジスターや小さな鞄、アイスクリームの玩具をカップの中に入れ並べてみました。すると・・・すると・・・カップに入ったアイスクリームを鞄の中へ沢山入れていました。別の場所ではアイスクリームのイラストやシール、のり、クーピー、クレパスなどの様々なアイテムを用意し並べておくと好きなアイテムを手に取り、遊びを展開させていきます。シールを貼った上からのりを塗ったり、クーピーでアイスクリームのイラストをカラフルに変身させたりとみんな楽しそうです。2歳児の子どもたちからは「はしゃみ（はさみ）ちょうだい！」と言う声が。渡してみると夢中になりアイスクリームのイラストを切っていました。それを傍で見ていた1歳児の子がはさみに手を伸ばし挑戦！！紙の端をチョキッ！すると紙をずらしさっき切った横をまたまたチョキッ！見ているこちらがビックリするくらい上手に切っていました。紙の端を切り、ヒラヒラするのが面白かった様でヒラヒラした所を手で触って感触を楽しんでいました。「こうやって・・・ああやって・・・」などと大人が言わなくても子どもたちは周りを見ながら色々な事を吸収しているようです。子どもたちって本当に凄いな！と思える瞬間でした。