こうやって、ああやって・・・。

掲示してあった某有名ハンバーガーショップのメニュー表。まだまだハンバーガー熱は冷めやまないようです。みんなでメニュー表を囲んで「このジュースがいい」「シェイクかいにいこうよ！」「ポチト（ポテト）もたべたい！」子どもたちからこんな声が聞えて来ます。某有名ハンバーガー店のメニュー表にも載っているナゲットのイラストをラミネートした物や箱を机の上に並べ、子どもたちの様子を見てみることにしました。
すると・・・子どもたちは「あれ？これなにかなぁ？」っと興味深げに見入っています。そこへ２歳児の子がやって来て「あ！からあげだぁ～」っと大喜びしています。からあげは大人気で「かしてよ～」なんて声が子どもたちから聞えて来ます。ナゲットならぬからあげとハンバーガーの玩具を高く積み上げハンバーガーを作り、トレーの上に並べています。トレーのをジーッと見て「ない！」と。２歳児の子が「ジュースがない！ジュースほしいの・・・」と伝えにやって来ました。子どもたちのリクエストに答えペットボトルに水を入れ手渡すと、次は「いろがない！」「ピンクとしろがいいの」「〇〇ちゃんはなにのジュースにする？」っと話し合っています。子どもたちから聞こえてきた色を水に入れると、ペットボトルを両手にシャカシャカと振ったり、コップの玩具に入れる真似をしたりと遊びを次々と展開させていきます。高く積み上げハンバーガーの玩具を大きな口で食べる真似をし、まるで本物の某ハンバーガー店にいるかのような錯覚をするほど熱が入り、遊び込む子どもたちの姿に今日の給食をハンバーガーの様にラップへ包んでみました。配膳台に並んだお皿の上にはハンバーガーラップに包まれたパンが並んでいます。子どもたちは大喜びです。ハンバーガーラップの隙間から見えているパンに挟まれたハンバーグ。子どもたちは嬉しくて嬉しくて仕方のいない様子でした。食べながら「ポチト（ポテト）とシェイクはないの？」「ぽちと（ポテト）とシェイクもたべたい！」「せんせい、かいにいこ？」こんな面白い声が子どもたちから発信されています。きっと某有名ハンバーガー店と同じくらい美味しかったのでしょうね。ハンバーガー熱。いつまで続いていくのでしょうね。