なにができた？

今日は昨日とは違い雨は降ってはいませんが、晴れている日には使わないアイテムの掲示物を用意してみました。それを見つけた子どもたち。前日と同じように自分の傘の色や柄、長靴のデザインの話で２歳児は盛り上がりを見せています。子どもたちから聞こえてきた傘や長靴を紙に描いてみると「ぴんくのながぐつがいい」「かしゃ（かさ）はあお」「ここぬりたい」「ぬりぬり、かして～」とリクエストが聞こえてきます。色塗りが出来るアイテム、クレパスを用意すると・・・２歳児の子から「ちがう！！」と訴えています。「どれかなぁ？」と尋ねてみると・・・「パチッてするやつ」こんな声が聞えて来ました。「パチッてするやつ」とは水性ペンの事だったのです。水性ペンを用意すると・・・「そうそう！これこれ！！」と色塗りが始まっていました。すると・・・別の子が傍へとやって来て「はしゃみ（ハサミ）ちょうだーい！」と。ハサミを渡すと次々に連鎖。「〇〇もはしゃみ（ハサミ）ほしい・・・」「〇〇ちゃんも！」とハサミを使い器用に紙を切っていきます。ハサミは数本、しかし・・・ハサミを使いたい子が沢山います。さて、どうするのでしょう。「はしゃみ、かして～」と言う声に「もう、ハサミないの・・・」と一言だけ伝えると「じゅんばんこよ」なんて声がハサミを使っている子から聞えて来ました。自分が使っていたハサミを「はい、どうぞ！」と貸してあげた２歳児の子がいました。ハサミはとても危険な道具。傍で見守っているとハサミの枝の部分をパチッと付け、刃が見えないようにして渡してくれたいました。子どもたちもハサミはとても危険で危ない物だと知っている様です。安全に十分配慮し、ハサミに挑戦する姿を見守っていきたいと思います。