これでポテトできるって！！

前日に大盛り上がりしたハンバーガー。今日も某有名ハンバーガー店のメニュー表をこっそり掲示してみました。すると・・・そのメニュー表を机の上に置き、みんなで囲んで見入っています。2歳児の子どもたちは「○○はこれがすきなの、△△ちゃんはどれがいい？」と、自分の好きな物を伝え、友だちはどれが好きなのか？を尋ねる姿が。言葉でのやり取りが盛んになってきて聞こえてくる声を聞いているとこちらが楽しい気持ちになります。某有名ハンバーガー店のメニュー表の中から子どもたちの興味を一身に集めたのが・・・みんな大好き「ポテト」「ポテトたべたいなぁ～」なんて言う声も聞こえて来ます。その様な姿からポテトが出来るまでの工程表を用意してみる事にしました。その工程表を手にじっくりと見入っています。1人の2歳児のお友だちが「あぶらいれて～、チョキチョキして～、じゅうじゅうしたらポテトできるって！！」ポテトが出来るまでが載っている工程表には、工程だけではなく、必要な調味料も載っているのです。それに気が付き「こむぎこと、しおと、がじゃいも（じゃがいも）がいるってかいてある！」材料の名前が聞こえてきたので給食の先生に材料をお借りし、机の上に並べてみました。すると・・・「しおと、かむぎこ（こむぎこ）とじゃがいもだぁ～！」と、大喜び。「これといっしょだよ」と言い、ポテトが出来るまでの工程表を友だちに見せている子もいました。ポテトを食べたい！ところなのですが・・・この材料は給食の先生にお借りした物。じゃがいもを使うことは出来ません。ん～困った！！子どもたちは考えました！○○○（某有名スーパー）に、かいにいけばいいじゃん」と。子どもたちから次に聞こえてきた言葉。なんと・・・なんと・・・「くるまでいけばいい」「パパのくるまでいこっか？」「○○ちゃんのおうちにがじゃいも（じゃがいも）ある！」子どもたちが知恵を絞り、みんなで意見を出し合っていました。別の机でも何やら聞こえて来ます。耳を傾け聞き入ってみると・・・「ハッピ～バ～スデイ～♪」と、誕生日会が始まりました。名前は聞こえて来なかったので誰のお誕生日かは分からなかったのですが、とっても楽しそうでステキなパーティーでした。お部屋のあちこちで子どもたちの楽しいやり取りの声や笑い声が響き渡っていました。