いろんないろみーつけ!

”どんないろがすき”の曲に合わせて、カードや身の回りの物から色探しをして遊んでいました。
鯉のぼりや兜の写真を見ながら「あかだね」「あおだね」と会話を楽しんでいました。
絵の具の筆を手に持つと、鯉のぼりのイラストの周りを絵の具で色づけていました。
くるくると丸めた紙を端から順番に切っていくと輪っかができたことに気が付きました。切った紙を持ち「みて~ねぎできたよ!」とたくさんねぎを作っていました。
「あぶないね」「じしんがきたらつくえのしたにかくれるんだよ」と皆真剣に地震や火災のお話しを聞いていました。

掲示してある鯉のぼりに興味津々な子どもたち。ラミネートした鯉のぼりの他にも、色んな鯉のぼりの写真を額に入れて飾ってみると早速見つけていました。「うわぁ~こいのぼり!」ととっても嬉しそうに写真をじっくり眺めていました。そんな姿を見ていたお友だちも、近くに掲示してあったラミネートの鯉のぼりを手に持ちながら「いっしょ!」と照らし合わせていました。「あか!」「あお!」と好きな鯉のぼりを持ちながら色に興味を示している姿から”どんないろがすき”の曲を流してみると歌に合わせて「あった!」と赤の鯉のぼりを手に取ってみたり、「みどりないねー」と近くにあったおもちゃの中から一生懸命みどり色の物を探す姿もありました。色のカードをそっと準備してみると、額に入った写真やラミネートした鯉のぼりを机に並べながら、お友だちと色を探していました。そこで、絵の具や鯉のぼりの写真を貼り付けた大きい紙やクレヨンを準備してみました。保育士が絵の具を持っている事に気が付くと「ぼくあかがいい!」「あおちょーだい」と色んな色の絵の具から好きな色を選んで色塗りを楽しんでいました。「これいっしょだよー」と貼り付けてある鯉のぼりの色と同じ絵の具を横に並べるお友だちもいました。絵の具のパレットを交換してみたり、お友だちが使っている絵の具のパレットに自分の絵の具を混ぜて色の変化を楽しんでいました。別の場所では、はさみに夢中なる姿がありました。「ちょきちょきしたい!」と線の上を慎重に切ってみたり、お友だちの姿を真似しながらはさみに挑戦しようとする姿もありました。置いてあった紙を手に取るとくるくると丸めた物をはさみで端から順番に切り何やら真剣な表情で作っています。そっと覗いて見ると「みてできたよ!」丸まった紙が沢山出来上がっていました。「ねぎだよー!」と紙をネギに見立てていたようです。紙とはさみを使い料理を作ってとっても楽しそうでした。




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